Busca CNTE plazas automáticas sin evaluación para normalistas
LÁZARO CÁRDENAS, Mich., 1 de mayo de 2017.- Para evitar una mayor confrontación con el Gobierno de Michoacán, así como para desistir de suspender clases al término del presente ciclo escolar, la Coordinación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) afirmó que “pelea” por la plaza automática de los normalistas de la generación 2015-2016, aunque no aceptarán la evaluación.
Así lo señaló en entrevista la coordinadora regional de la CNTE en Lázaro Cárdenas, Juana Alicia Muñoz Rocha, quien mencionó que el mes pasado ya se hizo la filiación de sus compañeros, quienes se les ha exigido por parte de las autoridades de educación estatal que entren con el código 95, que es el que marca la evaluación educativa, lo cual recalcó no van a aceptar, ya que el gremio está con el código 20.
“Los muchachos hacen un examen recepcional y no tienen por qué someterse a otra evaluación, porque además con ello estarían aceptando no ser basificados”, mencionó
Asimismo, agregó que también hay un pago pendiente que asciende a alrededor de 83 millones de pesos, que refieren a la doceava etapa de jubilación, porque de ello se generaron recursos que no se han finiquitado a sus compañeros y ya están por entrar a la etapa 12 de esta índole, además, con ello se podrían abrir las plazas a los normalistas, basificar a otro grupo y pagarles a personal eventual que aún tienen pagos pendientes.
Agregó que la posibilidad de irse a un paro de más días será un tema que estará sobre la mesa a nivel nacional con la CNTE y dependerá de las negociaciones que logren con las autoridades, así como de los pagos que tienen pendientes.
Por último, indicó que para este martes se habrá de realizar la liberación de todas las casetas de la autopista Siglo 21, de 8 a 15 horas, y que esperan el apoyo de compañeros de otros sindicatos.
Esta actividad, apuntó, es una forma de ayudar a la población por los costos tan altos que tiene esta vialidad y que “no lo valen” por las condiciones en que se encuentra.
